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[ 목차 ]
이번 시간에는 아동기(6~12세) 🎒의 특징과 발달 과정에 대해서 알아보도록 하겠습니다.
아동기(Childhood)는 대략 6세부터 12세까지의 시기를 의미하며, 초등학교 입학부터 사춘기 이전까지를 포함합니다. 이 시기는 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달이 꾸준히 진행되며, 또래 관계와 학업이 중요한 역할을 합니다. 또한, 자율성과 책임감이 발달하는 시기로, 자기 조절 능력과 문제 해결 능력이 향상됩니다.
이 글에서는 아동기의 신체적 발달, 인지 발달, 언어 발달, 사회·정서 발달, 도덕성 발달, 학업 및 교육 환경, 발달에 영향을 미치는 요인 등을 종합적으로 살펴보겠습니다.
아동기의 정의
아동기는 유아기(16세)와 청소년기(1218세) 사이의 시기로, 신체적·정신적으로 안정적인 성장을 이루는 단계입니다. 이 시기 아이들은 학교에 다니면서 지적 능력을 키우고, 또래 친구들과의 관계를 형성하며, 사회적 규범과 도덕성을 배웁니다.
특히 또래 관계와 학업 성취가 중요한 발달 과제로 부각되며, 점점 독립적인 행동을 학습하는 시기입니다.
아동기의 주요 발달 특성
아동기의 발달은 크게 다음과 같은 영역에서 이루어집니다.
신체 및 운동 발달
인지 발달
언어 발달
사회 및 정서 발달
도덕성 발달
학업 및 교육 환경
각 영역에 대해 자세히 살펴보겠습니다.
신체 및 운동 발달
(1) 신체 성장
- 유아기보다 성장 속도는 다소 느려지지만 꾸준히 진행됨.
- 평균적으로 연간 5
7cm씩 키가 자라고, 23kg씩 체중이 증가함. - 신체 비율이 더 성인과 가까워지며, 근육량이 증가하여 힘이 강해짐.
(2) 운동 능력 발달
대근육 운동(전신 운동)
- 6~7세: 점프, 줄넘기, 간단한 체조 가능
- 8~9세: 자전거 타기, 공 차기, 달리기 숙련
- 10~12세: 스포츠(축구, 농구, 수영 등) 가능
소근육 운동(손의 정교한 움직임)
- 글씨를 또렷하게 쓰고, 세밀한 그림 그리기 가능
- 악기 연주, 블록 조립, 바느질 등의 활동 가능
🏃♂️ 이 시기에는 활발한 신체 활동이 중요하며, 운동 습관 형성이 건강한 성장에 도움을 줍니다.
인지 발달
아동기의 인지 발달은 장 피아제(Jean Piaget)의 구체적 조작기(Concrete Operational Stage, 7~11세)에 해당합니다.
(1) 구체적 조작기의 특징
✔ 논리적 사고 발달: 이전보다 더 논리적으로 사고할 수 있으며, 단순한 문제 해결이 가능함.
✔ 보존 개념 획득: 물의 높이가 다르더라도 양이 같다는 것을 이해함.
✔ 분류 및 서열화 능력 발달: 사물을 크기나 색깔에 따라 정리할 수 있음.
✔ 탈중심화(Decentering) 능력 증가: 자기중심적 사고에서 벗어나 타인의 관점을 이해하기 시작함.
🔍 이 시기의 아동들은 현실적이고 구체적인 사고를 하며, 점차 복잡한 개념을 이해할 수 있습니다.
언어 발달
아동기에는 언어 능력이 급격히 발달하며, 문법적으로 더욱 정교해지고 표현력이 풍부해집니다.
✔ 어휘 확장: 초등학교 시기에 약 5,000~10,000개의 단어를 습득함.
✔ 읽기 및 쓰기 능력 향상: 문장을 논리적으로 구성하고, 글을 읽고 요약할 수 있음.
✔ 비유적 표현 이해 가능: 속담이나 은유적인 표현을 점점 이해함.
📖 학교 교육과 독서가 언어 발달에 큰 영향을 미칩니다.
사회 및 정서 발달
아동기는 또래 관계가 중요한 시기이며, 협동과 경쟁을 배우게 됩니다.
(1) 또래 관계 발달
친구와의 상호작용이 증가하며, 우정을 형성함.
놀이에서 규칙을 정하고 지키는 능력이 발달함.
또래 집단에서 소속감을 느끼며, 협동과 경쟁을 경험함.
(2) 자아 개념과 자존감 발달
자신의 능력과 한계를 인식하고, 자아 개념을 형성함.
또래와의 비교를 통해 자존감이 영향을 받음.
🎭 이 시기의 또래 관계는 아동의 정서적 안정과 사회성 발달에 중요한 역할을 합니다.
도덕성 발달
로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)의 도덕성 발달 이론에 따르면, 아동기는 **전환기(전인습적 수준 → 인습적 수준)**에 해당합니다.
✔ 6~7세(전인습적 수준): 보상과 처벌 중심의 도덕적 판단을 함.
✔ 8~12세(인습적 수준): 사회적 규범과 타인의 기대를 고려하여 도덕적 판단을 함.
🧑⚖️ 이 시기에는 부모와 교사가 도덕적 가치와 규범을 가르치는 것이 중요합니다.
학업 및 교육 환경
학교 교육은 아동기의 핵심 요소로, 학업 성취도와 학습 습관이 형성됩니다.
(1) 학업 성취
읽기, 쓰기, 수학적 사고 능력이 향상됨.
논리적 사고를 기반으로 문제 해결 능력이 발전함.
(2) 학습 습관 형성
집중력과 자기 주도 학습 능력을 키우는 것이 중요함.
규칙적인 공부 습관이 장기적인 학업 성취에 영향을 미침.
🏫 이 시기의 학습 경험은 이후 청소년기의 학업 태도에 큰 영향을 미칩니다.
아동기의 발달에 영향을 미치는 요인
아동기의 발달은 다양한 환경적 요인에 영향을 받습니다.
(1) 가정 환경
부모의 양육 방식(권위적, 민주적, 방임적 등)
경제적 여건과 교육 기회
(2) 또래 및 학교 환경
친구 관계와 또래 압력
학교 환경과 교사의 역할
(3) 미디어 및 기술 환경
스마트폰, 인터넷, 게임의 사용 시간과 내용이 발달에 영향을 미침.
📌 건강한 성장 환경을 조성하는 것이 아동기의 발달에 매우 중요합니다.
아동기(6~12세)는 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달이 활발히 이루어지는 시기로, 학업과 또래 관계가 중요한 역할을 합니다. 부모와 교육자는 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 긍정적인 환경을 조성해야 합니다.